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葉楓敲了敲辦公室門,女教師一回頭。
桌面玻璃板下塞著著不少照片,有的疊在一起難以看清全貌。
葉楓立刻搖了搖頭,他哪裡會做飯,從小父母忙生意,他家都有阿姨伺候他們三兄妹衣食住行,但是這話不能說。
「原來的班主任上學期剛開學就生病住院了,累倒的,修養都要好一陣,可能下學期開學能回來。我本來是這個班的英語老師,所以就頂上來了。」
辦公室里空蕩蕩,只有一位女教師背對著門,埋著頭站在靠窗的辦公桌前。
午後的學校依然沒有恢復上課,葉楓問過門衛,和周雲飛朝著校園深處的辦公樓走去。
「我知道我年輕經驗不足,所以很多家長都不滿意,但是學校就是這樣安排的,我也沒辦法。」
兩個人說笑著開車抵達了英才中學。
他是來工作的,不是來當小少爺的。
「你們是警察?」
路過案發地,周圍已經全部拉上了警戒線,還有兩個保安坐在旁邊阻止學生的靠近。
不等葉楓兩人自我介紹,李老師忙不迭地詢問死者身份。
「巧了,我也不會做飯,基本咱們隊裡,沒有會做飯的,以後大家可以搭夥路邊攤了。」
「快進來坐。」
「您是代班主任,那原來的班主任呢?」
有李老師帶領學生獲得省級英語大賽亞軍頒獎禮。
有李老師手捧國家級優秀教師評選證書。
「彭瀟成績怎麼樣?性格如何?」
「彭瀟家是縣裡的,初中能被英才錄取,其實還算可以。」
「我看過他初一剛進校的成績,其實還不錯,但是後來有退步。特別是初二上學期,退步非常明顯。」
「這個孩子表面看起來軟乎乎,好像很好欺負,其實骨子裡倔得很。」
「跟他好好說,他不會聽的,表面不反駁,私底下依然我行我素。」
「我和他父母電話溝通過幾次,效果不好。」
在李老師的視角里,彭瀟是另一個完全不同的模樣。
沉默不愛說話,什麼事情都悶在心裡,和同學鬧了彆扭就是哭,被老師批評兩句也是哭
情緒非常不穩定,成績下滑明顯。
李老師認為彭瀟可能進入了青春期,心理生理髮育,激素水平變動帶來情緒波動。
她幾次嘗試和彭瀟父母溝通,開始一兩次還好,後來總是被對方駁斥。