第90章 孟瑶去哪儿了（第1页）

“欢迎新同事！请葛校长致辞！”上官玉睿把麦交给葛校长。

“各位同事，在你们走进每个教室之前，我想告诉你们一件事在七政地区，我们很重要。从我家到学校，每天乘坐16路车。16路车从和平路进入清水路后，途经七政街，一直到一匡街，几乎是在一遍遍地描绘着我们学校学区图的一半轮廓。每当我坐在16路车上，看着万家灯火，我就想，在每一个街区亮着的一盏灯的后面，就可能有一个我们学校的学童，在灯下写着作业。方圆几里之内，无数个家族的希望，交到了我们手里，实验小学，不仅仅是一个文化机构，深层次的意义，还在于它担负着七政地区，教化一方的重任，我们很重要。退一万步说，即使这个家族的孩子，不能功成名就业优，至少，我们可以使他奉公守法，保一方乡里平安。

每当我值班的时候，我喜欢站在操场上，静静地望着这座占地面积6ooo多平米的五层大楼。那个时候，我觉得，这幢五层大楼，缩小成了一本书，一行一行地，它收藏着我们的泪水、歌声、笑声。我们曾在这里，写下我们爱学生、爱事业、爱这火红的青春岁月的火红的心；翻开它，每一页都记录着我们的青春日记。在这幢6ooo多平米的大楼里，在七政街一号这个地方，我们一起快乐，一起怅惘；在我们共同的成长里，那是我们再也不可能复制的青春岁月。你知道吗？在我们那再也不可能复制的青春岁月里，在七政地区，我们很重要。

第二，要相信自己。你一定有这样的经验，早上你最后一个离开家门，一边锁好房间，一边想着，会不会迟到，锁门的动作，完全是下意识的。等你走在楼下的林荫道上，会反复回想，刚才锁没锁门，就下楼了？钥匙拔下来了吗？电饭锅，那个电饭锅还通着电呢吧？像这样，我习惯于反复检视。生活中那些很重要的事，我害怕我会忘记。我害怕，自己忘记了关电磁炉。我害怕，自己忘记了关热水器……事实上，一一检视，我从没有忘记过这其中的任何事。那些我爱的人和事，都好好地，住在我的心里面。甚至，我在春天的时候。在街边灌木丛里面看到过的，那朵桃花，还在我的心中呢。

第三，作为一名语文老师，我建议大家，让每一篇文章的票房，都值回票价。我认为每一篇文章，都像电影一样，拥有票房。孩子们有英雄情结。每一次教到《狼牙山五壮士》这篇文章，孩子们都大声读着最后一段里面，五壮士英勇跳崖时那壮烈豪迈的口号。看课堂上那种热烈的样子，我就像看到一部大卖的电影那样。无疑，这样的文章票房很好。我们应该进而反思，为什么？近年来，不断有所谓的教育专家，开出语文课堂改革的药方，其实吧，最有言权的还是儿童。你看，他们有英雄情结，自古以来，男儿就有一腔热血啊。

史铁生先生说“一旦上路，别有洞天。别想把一切都弄清楚，再去走路。……举步之际则无需周全。……一步之后方见更多条路。更多条路，又只能选其一条，又是不可能把每条路都看清后，再决定走哪一条。永远都是这样……完善，唯可于过程中求得。请年轻的同事们，勇敢地做自己，大胆地推陈出新。

最后，祝新来的同事们，工作顺利！”

一束束鲜花，被送给了新来的同事们，新来的老师们抱着花，走进了教室。

孩子们和新老师，度过了愉快的一天。没想到，这一天放学的时候，出事了。

五年二班的孟瑶，在放学的时候，不见了。新来的戚老师哭成了泪人。上官玉睿心急如焚，立刻向刑警队报案。万里天马上联系交通部门，请求在出城公路口、长途汽车站、飞机场和火车站注意盘查，防止孩子被带出s市。

按照学校的规定，放学的时候，从一年级开始，一个年级一个年级放学。每个年级的放学时间相差五分钟。在操场上，家长们站在每个班的指定位置，分两行列队，中间空出两行的宽度。每一个班，放学时，先在教室里站好两路纵队。然后，老师打着班牌，领着孩子们，来到操场，沿着两列家长中间的两行空位，从家长队伍的排头行进到家长队伍的队尾，再向后转。这时候，两列家长中间，夹着两列孩子。孩子和家长，都是事先确定好位置，一一对应的。每一横排，最边上是两个孩子的家长，中间是这两位家长的孩子。横排对齐，一排四个人，走出校园。

这里有必要交代一下地形图。学校操场是一个长方形，教学楼矗立在中间。北面铁栅栏外是繁荣街，这是一条夜市，买卖铺户林立，放学的时候，正是夜市刚开市的时候。东面的铁栅外是慧海街。南面的铁栅栏外，是安宁小区。安宁小区是一个开放小区。有大门但是没有门卫。好多家长接到孩子后，出校门左转，先穿过学校和安宁小区之间的甬路，再走到慧海街。西面的铁栅栏，保安亭和大门都在这一侧。出了大门，是紫玉街。和紫玉街一街之隔，是锦绣小区，也是一个有大门但是没有门卫的开放的小区。放学后，孩子们喜欢到锦绣小区的小广场玩。校园内，南面安宁小区那侧的铁栅栏，和西面紫玉街这一侧的铁栅栏，相交的直角，有座小房子，是校园内的一个变电所。

孟瑶家，住在安宁小区，和学校一栅栏之隔。当天，孟瑶的妈妈没有进学校接孟瑶。她站在操场南面的铁栅栏外，安宁小区那条甬路上，朝孟瑶招手。戚老师问清楚站在栅栏外的，确实是孩子妈妈，就让孩子自己走出了校门。孟瑶小小的身影，汇进了正在放学的人潮中。

正常来说，孟瑶出了学校大门向左转，沿着紫玉街直行一小段人行道，再向左转，就进入安宁小区了，她妈妈就等在小区里。但是，这个转角，坐落着变电所，是个视线盲区。当孟瑶经过变电所的时候，站在操场上的戚老师，看不到孟瑶，站在安宁小区的孟瑶妈妈，也看不到孟瑶。须得孟瑶走过变电所，再次现身在紫玉街上，站在操场上的戚老师，以及站在安宁小区的孟瑶妈妈，才能看到孟瑶。

就这样几十秒的时间，孟瑶不见了。

孟瑶妈妈迟迟不见孟瑶走进小区，隔着栅栏问戚老师

“戚老师，孟瑶呢？”

“她已经出校门啦！”戚老师立刻跑出校园，来到紫玉街上。街道上，还有很多刚刚走出校园的孩子和家长。戚老师左右张望，没有看到孟瑶。这时，孟瑶的妈妈也跑过来了

“是不是跟同学，到学校对面的，锦绣小区的小广场玩去了？”二人一边说，一边跑进锦绣小区。小广场上，有很多刚放学的孩子在玩耍，但是没有孟瑶。

是回家了吗？孟瑶的妈妈又跑回家。家里没有人！

戚老师等在孟瑶家楼下的功夫，已经在班级微信群里了信息

“今天放学以后，哪位同学或者家长看见孟瑶了？”

但是，没有人注意到孟瑶。

戚老师和孟瑶的妈妈快急疯了。二人回到学校，把这件事情告诉了带班领导。这周带班的领导，正好是上官玉睿。

栾朗和万里天他们，风驰电掣地赶到上官玉睿他们学校。出了这么大的事情，学校的老师们都没有下班，葛校长、上官玉睿和戚老师，陪着孟瑶的妈妈，等在教室里。

走进五年二班，有一股书香的味道。班级右侧的墙报《书香小筑》非常醒目，上面贴着的，都是同学们在课外阅读中做的内容摘要，其中，有两条是孟瑶写的

“以色列人让孩子和涂有蜂蜜的书本握手，是为了让孩子记住‘书本是甜的，要让甜蜜充满人生，就要读书’。”

“书籍是人生的存折，一点一滴地积累，你会现，你是世上最富有的人！”

后面的黑板报《读书吧》上面，张贴的都是同学们的读书心得。其中也有一篇是孟瑶写的

“读书给培根带来了快乐，同样也给我带来了快乐每当晚上感觉枯燥乏味时，我就会捧起一本漫画书，津津有味地读起来，没一会儿，就笑倒在沙上。读书给了培根光彩，也给了我光彩多读书，可以使用幽默的话语解除尴尬，每到这时，同学们都会向我投来羡慕的眼光；多读书，可以让你妙语连珠，轻松地反驳别人，每到这时，老师总会走过来，把你夸奖一番。读书让培根很有才干，同时也让我显露了一点“才干”。记得有一次，我写了一篇作文，老师给我的评语是小作者驾驭语言的能力很强。我的自信心油然而生，作文写得越来越好。俗话说，不动笔墨不读书。我们班的特色作业，就是同学们在平时的阅读中，摘录的好词佳句。有比喻句、有拟人句、有人物的语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。我们班的同学不仅好读书，还以课本为蓝本，创编了好多课本剧。我们班门口的全家福，就是我们班，举行届班级戏剧节的情景。”

“看得出来，孟瑶非常喜欢读书。会不会有人利用孩子的这个爱好，把孩子骗走呢？”果拾绿问。