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  一直到毕设完稿，许杏然的大部分疑惑都由罗歆意解决。

  在许杏然眼里，罗师姐有?着身边人常见的博洽，对专业知识了?如指掌，任何问题都能馈以通途，教人走出迷境。

  更难得的，罗歆意缺少那份自?私自?利的学究陋习，平静而宽柔，从不吝啬分享。

  初时，许杏然怕给她添麻烦，埋头做实验，分析数据，实验室图书馆两头跑。

  组内讨论那日?，罗歆意专程找许杏然承诺，有?问题别憋着，她很愿意帮她解决。

  罗歆意从未觉得她易碎，从未拿她当需要啧啧称奇、绕远脚步的玻璃展品。

  许杏然以为?她不知晓前因，向她坦白：“师姐，我?知道我?想不出好的项目，也做不出成?果，你不用刻意安慰我?。”

  罗歆意读着电脑上的文?档，抽空觑她：“你放心，我?天天被骂得狗血淋头，没?心情安慰人。”

  找高?祺讨论时，他极少表意见。

  至多意味深长?地凝许杏然几眼，瘪唇咽话，表出“我?觉得不行”“这怎么乱七八糟的”一类判决性结论。

  讲述声暂停，心底那紧张兮兮的腹稿也收，许杏然表情不变，很有?学术垃圾的自?觉。

  而罗歆意则不同。她敢揪着ppt劈里啪啦说上许多，把私下同许杏然聊过的结论一一摆出，或据理力争，或寻求建议。

  知识若如宝藏般漾光，那必定是镶在罗歆意身周那圈夕阳。

  人生第一次，摆脱极富粘性的刻板思?维，许杏然由衷地赞成?“人类需要书籍”这种抽象真理。

  保研时的激动与振奋，至少不是错误。

  握着电话，许杏然极力回想罗歆意男友的模样：“……师姐，你动作真快。”

  “算不上了?，”罗歆意在那头叹气，“在我?妈眼中，我?已经是唯爱学术的孤寡女博士了?。”

  心不在焉地笑，许杏然查看喜帖上的时间地点，话卡在嘴边。

  “工作还适应吗。”罗歆意向她询问近况。

  “还行，干什?么都一个样。”

  “什?么啊，这可是好事，”罗歆意不无感慨，“相信自?己，你其实什?么都能做好，别管其他有?的没?的。”

  稍垂头，许杏然失笑：“师姐还是这么会安慰人。”

  “有?空就来吧。下次再见面，不知道是什?么时候了?。”

  含含糊糊应一声，许杏然咬唇，挤出那句问：“师姐，高?老师会来吗。”

  “他啊，他想来也来不了?。”

  罗歆意讲笑话似地侃笑：“婚礼那周刚好有?心理学会议，连开四天，高?老师收了?邀请函，算正儿八经的与会嘉宾。”

  “课题组和我?熟的都没?空，不熟的也来不了?，”不待许杏然再问，罗歆意把话铺完，“年轻小朋友得跟着高?老师见世面，硕博士带着成?果上台做ta1k。大家都是大忙人，在群里给我?庆祝就行。”

  除去几位成?绩斐然的师兄，课题组内都遭过骂。