第四十九章（第1页）

顾家的家塾一般是上午由先生授课，下午则安排其他其他课程，比如骑射、琴艺、书画，还有女子所学的女红等。

孩子们大清早就要起床打拳练武，吃过饭便要过来上课，又正是渴睡的年纪，从前的先生没有这么严格，所以他们经常会偷偷摸摸睡一会，但夏宜年可不是这么好打的老师。

一开始夏宜年尚且还忍耐着，时间一久，也就不再纵容他们。

顾泽浩原本睡得正香，还砸吧了一下嘴巴，谁知迷迷糊糊睁开眼睛，就看到一张仿佛风干橘皮一般的脸怼在自己面前，差点大叫一声“有鬼”就夺门而逃。

夏宜年笑眯眯地看着顾泽浩“睡得香吗？”

顾泽浩惊魂未定地瘫在椅子上，咽了一口口水“先生我错了，我再也不睡了。”事实上，这会他心还在激烈地跳个不停，让他睡他也睡不着了。

“别，觉还是要睡的。”夏宜年抄着手，看起来很和善的样子，“这样吧，讲经义未免也有些无聊，我同你们讲个故事，好让你们精神精神。”

顾泽浩原本还以为自己要挨批了，没想到先生这么好，不仅没有骂他，竟然还有故事听，顿时来了兴趣，其他的孩子也纷纷凑过来。

夏宜年走到书案前头，清了清嗓子，开口道“从前，有个名叫公明仪的乐师，他演奏的曲子非常好听，世人都很喜欢听他的琴音。有一天，他到郊外去弹琴，恰好碰到一头牛，公明仪一时兴起，就地便开始演奏。曲调优美，但牛却一点反应都没有，于是他又换了好几曲子，牛依然无动于衷，最后公明仪只能失望地回家了。他同友人说了这件事情，友人便安慰他，并非是他曲子弹得不好，实在是弹奏的对象不对啊，入不了牛的耳朵啊！”

顾泽浩等人眨巴了一下眼睛“没了？”

“没了。”

夏宜年十分无辜地摊着手，顾泽浩几人却还是一副懵懵懂懂的样子。倒是顾泽慕与顾清宁见此情形，同时笑出了声。

夏宜年看向顾泽慕两人，便知道他们俩是听懂了的。

顾泽浩看到他们三人的表情，隐约感觉到这个故事并不仅仅只是表面上那么简单，一定还有更深层次的意思，便问道“先生讲这个故事是为了告诉我们什么道理吗？”

夏宜年一本正经“正是。”

顾泽浩挠了挠头，最后只能羞愧地承认“学生没有听懂。”

夏宜年又看向其他学生，与顾泽浩的反应差不多，他的目光在顾泽慕与顾清宁脸上打了个转，这才点了顾泽慕起来“泽慕，你来说吧。”

顾泽慕站起来，脸上还带着一抹未曾完全散去的笑意，声音却十分冷淡“先生的意思是，他是弹琴的公明仪，而你们就是那听不懂乐曲的牛，你们在他的课上睡觉，并非是他讲课不好，而是因为你们听不懂，所以他白费口舌，对牛弹琴罢了。”

顾泽浩这才恍然大悟，顿时有些委屈“先生怎么还骂人呢！”

夏宜年拿书本敲了敲他的桌面“你都没听懂，算什么骂人。”

顾泽浩“……”

谁知顾泽慕又接着说道“不过，先生，学生也有一事不吐不快。”

“恩，说来听听。”

“先生自诩公明仪，又拿这对牛弹琴的典故讽刺五岁孩童，如此自吹自擂又小肚鸡肠的行为，难道就是为人师表该有的样子吗？”

夏宜年听见他这么说，不仅没有生气，反而眼前一亮，当即便道“既然你这般说了，我便同你好好说道说道。”

顾泽慕顿时有种不祥的预感。

“什么叫做为人师表呢？师者，传道受业解惑也，何为道，持身立正为道，忠君爱国为道，知行合一也是道，除此之外，我狂妄也好狭隘也罢，都不过是小节，若痴迷小节而忽视正道，这才是败坏师德。”

“再者，我既为你们启蒙老师，就应该从一开始纠正你们的学习态度，替你们打好基础，不管是用故事，还是用戒尺，道理都是一样的……”

听着夏宜年侃侃而谈，顾泽慕都有些后悔了。

这老头当年真的是在国子监当司业，而不是在御史台当御史的吗？！就他这逮着谁都能辩论一两个时辰的功力，就算在御史台，也是一个顶十啊。