第84章 我就是要把你作为对象（第1页）

一天，学校宣布了调查组的最终报告。

报告指出，评选过程确实存在一些不规范之处，评审标准并没有严格执行。

调查组建议对学术评选的程序进行全面修订，并强调学术独立和公正原则。

“看来这回调查组也有点担心外部压力，提出了这么多改进方案。”有学生在看完报告后表感慨。

白明哲看到调查组的报告，感到一些满意，他认为这是对他一贯努力的认可。

而江伯逾则在报告中找到了一些可以为自己辩护的地方，他对调查组提出的建议表示认同。

然而，学校宣布，为了避免因此事而对学生造成更大的困扰，暂时中止一切相关的学术评选活动，包括奖项和刊物的评选。

这一决定让不少学生感到失望，他们原本期待通过学术努力获得的认可和荣誉瞬间变得遥不可及。

“这不是让白明哲得逞了吗？”

“看来以后的评选都得小心翼翼，不能再搞得这么麻烦。”

而社交平台上，白明哲的声望更上一层楼，他的支持者更加坚定地认为他是扞卫学术正义的英雄。

然而，江伯逾却在这个时候布了一篇长文，详细解释了他的观点，表示自己对学术评选的热爱，同时也承认了文章中的一些不足之处。

这篇长文的布让一些中立的学生感到些许同情，认为江伯逾也许真的只是一时的疏忽，而不是故意追求荣誉。

一时间，校内舆论再度分裂，有的支持江伯逾，有的则对白明哲表示不满。

学校的管理层感到头疼，他们原本希望通过调查组的报告平息争端，却没想到结果反而让局势更加混乱。

“这事情太复杂了，不仅仅是学术评选的问题，还牵扯到了学校的声誉。”

“学校该怎么办才能既维护评选的公正，又不得罪白家人呢？”

与此同时，白明哲和江伯逾也在等待学校最终的处理决定，这或将对他们的未来产生深远的影响。

学术风波如同一场风暴肆虐，整个校园陷入了沉寂与紧张之中。

在学术风波愈演愈烈的背后，学校管理层组织了一场专题会议，力图找到解决问题的有效途径。

会议上，各方代表纷纷陈述他们的看法和建议，争论激烈。有人认为应该更加强调学术评选的透明度和公正性，避免受到外部势力的干扰；而另一方则主张学术评选要更多地关注学生的实际表现，而非被动地依赖评审委员会。

在一片混乱中，学校管理层决定成立一个由师生代表组成的委员会，负责重新审视学术评选制度，并在一定时期内进行全面修订。

白明哲和江伯逾也被邀请加入这个委员会，成为重构评选制度的一部分。

“这是一个机会，我们有责任共同打造一个更加公正合理的学术评选制度。”学校校长在宣布这一决定时说道。

白明哲和江伯逾虽然在社交平台上争执不休，但在委员会内，他们不得不就学术评选的问题展开深入的讨论。

“我们不能再让学术评选成为个人恩怨的场所，应该建立一套严格的程序，确保每个人都有平等的机会。”白明哲提出自己的看法。

“我同意评选需要公正，但也不能只看论文数量，更应该关注论文质量和学术实力。否则，怎么能真正选拔出优秀的人才？”江伯逾也表达了自己的立场。

在经过多次讨论和妥协后，委员会终于制定出一套更加完善的学术评选制度。新制度明确评审标准，设置独立评审委员，避免关系网的干扰，同时也增加了对论文质量的要求。

这一决定在学校内外引起了轰动，许多学生纷纷表示对新的评选制度充满期待，希望通过努力获得应有的认可。

然而，社交平台上的争论并未停歇。白明哲和江伯逾的支持者仍然各执己见，对新的评选制度提出了不同的意见。