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  天下读书人，九成在世家，其根本原因是读书非常昂贵，寒门出身的无法读到，也读不起书。

  大梁沿用的书写媒介是竹简和木简，但竹木简上能刻的字很少，以至于人们记录的时候都尽量的把内容精简。而这却更加剧了读书困难的情况，因为没有人教，很难掌握这种精简后的文言文。

  另一种可以书写的媒介是帛书，是将文字写在白色的丝绸上制成的，但价格十分昂贵，普通一块丝绸，甚至能抵寻常百姓一年的开销。除了世家贵族，没有人用得起。

  竹木简记东西少，制作费时费力，书简笨重不易运输，帛书价格昂贵，平民负担不起，种种原因，让读书的成本变得极高。

  在大梁，文字是很精贵的东西，大部分的平民甚至一生都难以见到几个字。

  苏易想要让寒门成为朝堂的中间力量，先要做的，就是将这种知识垄断的局面打破。

  所以，他盯上了造纸。

  苏易提前调查过，这个时代已经有了纸，只是不够坚韧，非常容易破，而且表面粗糙容易渗水，根本无法书写。

  他要做的，只是在这个基础上改良配方。

  苏易给工部的书简上，写的就是造纸的基本工艺，和自己推测的一些可用材料，具体改良还是得工部中的匠人去常试。他还特意嘱咐过，尝试过程要全程保密。

  每天，苏易都会前去秘密工坊查看进度。

  那些老匠人经验丰富，经常能举一反三，加上有苏易时不时有意无意的&1dquo;点拨”，竟是不到半个月，就拿出了不错的成品。

  御书房中，梁帝拿着毛在铺好的纸张上写字。

  走龙蛇，不一会几个大字就跃然纸上。

  功在千秋。

  四个字写的力遒健，龙飞凤舞。

  书案边，可以看到已经堆了不少写过的纸。

  梁帝哈哈大笑的放下毛，将这张纸递给苏易。

  &1dquo;易之，这幅字，朕就送你了。”

  从梁帝脸上的笑容来看，他对这幅字是极其满意的。

  苏易双手接过，行礼，&1dquo;多谢陛下。”

  一旁的赵司徒凑过来，抚摸着案上写废的纸，爱不释手，&1dquo;陛下可否赐老臣一张？”

  梁帝正是心情好的时候，大手一挥，笑吟吟道：&1dquo;司徒大人请便。”

  有赵司徒开头，旁边的眼馋已久的众位老臣也纷纷开口向梁帝讨要，梁帝都一一应允。

  谢太傅抚摸着光洁的纸张，感叹道：&1dquo;此纸的出现，确实功在千秋，乃天下读书人之大幸。”

  梁帝心中更加高兴，他看向一旁宠辱不惊的苏易，道：&1dquo;易之，你想要朕赏你什么？”

  苏易摇摇头，&1dquo;造出此纸，并非臣一人功劳，乃是工部上下所有大人的努力。臣，不敢居功。”